Kuprino kūrinys „Dramblys“ yra parašytas vaikų pasakos pavidalu, kuris vis dėlto slepia suaugusiojo gyvenimo problemas ir patyrusio autoriaus, kuris pats buvo kelių dukterų tėvas, protingas mintis.

Kūrybos istorija

Pasakojimas buvo parašytas 1907 m., Tarp dviejų revoliucijų, kai Kuprinas išleido esė, apsakymų ir apsakymų seriją. Nuo 1907 m. Rašytojo proza ​​išpopuliarėjo rusų literatūroje, jis sulaukė pripažinimo tarp kolegų ir visuomenės dėmesio. „Dramblys“ pateko į surinktus darbus iš 6 tomų. 4 tomas.

Pastebėtina, kad tais revoliucijos laikais žmonės buvo specialiai sukonfigūruoti. Jie šią istoriją priėmė kaip alegoriją. Mergaitė yra Rusijos žmonių simbolis, pavargusi nuo nerimo ir džiaugsmingo gyvenimo kurso. Dramblys yra jo svajonės apie tinkamas sąlygas, aukštą socialinę padėtį, teisingumą ir laisvę įkūnijimas. Ir, pasak autoriaus, norint laimės, žmonėms nereikia daug: bent vieną dieną paliesti sapną, atradus prarastą viltį ir tikėjimą jo išsipildymu. Be abejo, toks aiškinimas yra pernelyg laisvas aiškinimas, tačiau jis labai gerai parodo, kaip buvo suderinti skaitytojai, o galbūt ir pats autorius.

Žanras, režisūra

1. Kryptis yra realizmas;
2. Žanras yra istorija.

Kuprinas dirbo tuo metu, kai realizmas iš didelės prozinės romano ar epos formos peraugo į mažus žanrus: istorijas, apsakymus, romanus. Jis sėkmingai išbandė visas šias formas, įdėdamas į jas išmintingų minčių, tačiau neištempdamas turinio į tomus ir skyrius. Publika tai puikiai įvertino, nes iki to laiko ji jau buvo pavargusi nuo tūrinio ir sunkaus skaitymo.

Pagrindiniai veikėjai ir jų savybės

Pagrindiniai istorijos veikėjai yra mergaitė Nadia ir dramblys Tommy.

1. Nadya - maža serganti mergaitė, greitai mesti svorį. Herojos veikėjas dažniausiai atskleidžiamas aprašomaisiais momentais, o ne dialoguose. Visiškai netipinį jos elgesį lemia abejingumas gyvenimui, interesų praradimas ir nieko nenorėjimas. Kaip apibūdina autorius, savo išvaizda tai yra eilinė liūdna mergina, prarandanti jėgas savo ligos fone. Pagal herojės pasirodymą galite suprasti, kiek vaikas gyvenime turėjo nusivilti, tarsi jos sielai tektų sunki gyvenimo patirties našta. Greičiausiai tokį elgesį lemia liga. Mergina, sulaukusi tokio amžiaus, turi bėgti, judėti ir žaisti, o paslaptingas negalavimas pririšo ją prie lovos. Bet kas yra ši liga? Greičiausiai vaikas tai sugalvojo pats, kad patrauktų suaugusiųjų dėmesį ir atsikratytų vienatvės. Greičiausiai Nadijai trūko meilės ir rūpesčio šeimoje, ir ji rado būdą, kaip juos įgyti pasąmonės lygmenyje. Ji nesąmoningai apsimeta, tai jai išeina savaime.
2. Dramblio tomelis - didelis draugiškas gyvūnas, galintis padėti pagrindiniam veikėjui pasveikti. Dramblys yra labai ramus, klusnus ir, kaip ir visi gyvūnai, mėgsta valgyti. Jis iš karto randa bendrą kalbą su Nadia: mažos jo akys susiaurėja, lyg juokiasi, jis švelniai purto jos ranką stipriu pirštu, linkteli dėkingai.
3. Mergaičių tėvas - nepilnametis personažas. Tai malonus ir atsakingas žmogus, kuris, vertindamas turtus, daug dirba. Galbūt mergaitės būklę lemia būtent tai, kad jo nėra šalia. Bandydamas sudaryti visas sąlygas kūdikiui, jis greičiausiai pamiršta apie pagrindinį dalyką - kad vaikams jos amžiuje reikia daug bendrauti, tačiau krūva dovanų gali jiems pakenkti, padaryti jų personažus nuotaikingais.

Temos ir problemos

1. Visoje istorijoje pagrindinistėvų ir vaikų santykiai. Autorius parodo, kaip naudinga išklausyti savo vaikus, mokėti pasakyti tinkamus žodžius. Bet jūs negalite perdozuoti atsargiai, kitaip vaikas užaugs per daug sugadintas. Jūs turite sugebėti rasti šią liniją tarp abejingumo ir perdėto globos, kaip tai padarė mergaitės tėvas. Pastebėtina, kad tam padėjo ne pinigai, o galimybė susitarti su žmonėmis. Šiame pavyzdyje jis pats daug ko išmoko, nes vaikui reikia ne tiek žaislų, kiek dėmesio.
2. Iš viso darbo problemos - auklėjimas. Visi žino, koks sudėtingas šis darbas, ir patį ugdymo procesą, kuris trunka beveik visą tėvų gyvenimą. Nadios elgesys gali būti šeimos klaidos rezultatas: apsupta žaislų ir prabangių sąlygų, mergaitė lieka vieniša, nes visos jos lėlės negyvena. Dėmesio ir bendravimo su tėvais stoka lėmė apatijos gyvenimui vystymąsi. Vaiko susidomėjimas išoriniu pasauliu mažėja, jis nesupranta mamos ir tėčio santykio su jo asmenybe ir tiesiog eina į savo pasaulį, užsidarydamas. Paprastai problemos asmenyje, neigiami charakterio bruožai visada yra netinkamo auklėjimo ir blogo pavyzdžio iš šeimos priežastis.
3. Taip pat pakyla žmogaus santykių su gamta tema gyvu Nadi ir Tommy pavyzdžiu. Jų draugystė ir mergaitės pasveikimas po susitikimo su drambliu yra žmogaus ir pasaulio ryšio neatsiejamo pavyzdžio pavyzdys. Autorius primena, koks svarbus yra motinos prigimties ir to, ką ji sukūrė, abipusiškumas. Kiekvienas iš mūsų su gyvūnu turėtų elgtis pagarbiai, tarsi su savo bendradarbiu. Ir tada jis gali mums padėkoti pašalindamas nervinę įtampą ir sukeldamas teigiamas emocijas.

Reikšmė

Pagrindinė darbo idėja yra ta, kad nepaisant amžiaus ir lyties, žmogui reikalingas bendravimas, supratimas, palaikymas, tada jis matys gyvenimo prasmę. Tai ypač svarbu vaikams. Pasakojimas teikia pirmenybę dvasinės giminystės poreikiui. Tiesiogiai bendraudama ir neturėdama daugybės lėlių, mergina rado pasveikimo motyvaciją.

Šis darbas gali būti suprantamas skirtingai, tačiau pagrindinė mintis nesikeičia: nereikia apsupti daiktų, atsiriboti nuo pasaulio, ir primesti šią tvirtovę vaikui. Būtina suteikti jam galimybę atsiskleisti gyvo bendravimo metu. Tik tokiu būdu jis atras įdomų pasaulį.

Ko to moko?

Pasakojimas „Dramblys“ moko, kad šeimoje būtina parodyti supratimą ir jautrumą. Visada reikia, kad šalia būtų artimi žmonės, kurie visada padės grįžti į tikrąjį kelią, jei jį pametėte. Turime mokėti įvertinti šalia esančius ir nuolat teikti paramą.

Kiekvienas žmogus pats turi būti pasirengęs įvykdyti bet kokią užgaidą, tiesiog norėdamas vėl pamatyti šypseną artimųjų veiduose.