Tam tikru gyvenimo etapu, kai žmogus jau yra praėjęs tam tikrą kelio dalį, tam tikrą laiko tarpą, jis nori sustoti, atsigręžti ir išanalizuoti svarbius jo likimo įvykius, taip pat apibendrinti praeitį. Jis prisimena įvairius savo gyvenimo atvejus ir epizodus, išreiškia savo požiūrį į praeitį ir, permąstęs tai, kas įvyko, nubrėžia artimas ir tolimas perspektyvas, planuoja likusį kelią skirti tam, kas bando suprasti, kaip gyventi.
Iš eilėraščio rašymo istorijos
Poreikis apibendrinti ir permąstyti praeitį kilo sidabrinio amžiaus poetės Marinos Tsvetajevos vardu prieš pat trisdešimtmetį. Iki to laiko Tsvetajevos gyvenime įvyko gana daug įvairių įvykių, iš kurių dauguma buvo sunkūs ir net tragiški.
Savo eilėraštyje „Jaunystė“, parašytame praėjusio amžiaus dvidešimtojo dešimtmečio pradžioje, likus metams iki pilietinio karo pabaigos, ji bando išreikšti savo požiūrį ir požiūrį į tokius asmeninius įvykius kaip motinos mirtis, santuoka su Sergejumi Efronu, pilietinis karas, jauniausios dukters mirtis. , sunkios gyvenimo sąlygos ir kiti patyrę įvykiai. Tsvetaeva taip pat nerimaudamas galvoja apie savo šeimos gyvenimą ir tėvynės likimą.
Žanras, kompozicija, problemos
Poeziją „Jaunystė“ elegijos žanru parašė M. Tsvetaeva. Norėdami jį sukurti, poetė naudojasi melodingiausiu dydžiu - penkiakampiu trochee. Eilėraštis parašytas asmeninio, emocinio dialogo forma. Tsvetaeva nurodo jaunystę, veda pokalbį su ja. Jis taip pat prisimena save: jaunas, švelnus, aršus, nepatyręs.
Eilėraštis turi dviejų dalių struktūrą. Pirmoje dalyje poetė apgailestauja dėl praeities klaidų, dėl to kaltina jaunystę, jos net atsisako. Ši dalis yra apimta neigiamo požiūrio, čia galite išgirsti tokius jausmus kaip nusivylimas, skausmas, priekaištai, pasipiktinimas.
Antroje dalyje Tsvetaeva yra susitaikęs su jaunystės įvykiais, ją priima ir interpretuoja iš naujo, atsisveikina su ja prieš išsiskyrimą. Čia jausmai atsiranda labiau šviesūs ir liūdni.
Pagrindinė eilėraščio problema yra dabartinės merginos ir jos, kaip jaunos merginos, konfliktas. Konfliktas tarp norimos praeities vizijos ir to, ką ji iš tikrųjų matė. Konfliktas išsprendžiamas stichijos metu. Poetas atleidžia sau už jaunystėje padarytas klaidas ir ją priima. Ji mato, kad joje buvo ne tik blogo, bet ir gero.
Kūrinio temos, idėjos, vaizdai
Pagrindinė eilėraščio tema yra kreipimasis į jaunystę, svarbaus gyvenimo laikotarpio permąstymas, supratimas, kad šis laikas yra unikalus ir jo grąžinti bei pakeisti neįmanoma. Taip pat supratimas, kad jaunystė yra neįkainojama. Eilės pabaigoje Marina Tsvetaeva nori pasidalinti savo jaunyste su kitais. Taip pat pagrindinė darbo prasmė yra tai, kaip svarbu priimti save kaip skirtingus gyvenimo laikotarpius.
Pagrindinis eilėraščio vaizdas yra Jaunystės įvaizdis. Tai dvejopas, viena vertus, jaunystė yra jaunystės laikas, unikalus ir praėjęs be grįžimo; kita vertus, pati jauna Marina. Daugelis stichijos vaizdų yra negatyvūs, nesuporuoti, liūdni.
Be neigiamų vaizdų, taip pat yra vertingo „pamišėlio“ įvaizdžio, jis simbolizuoja jaunystės įvaizdžio neįkainojamumą ir svarbą Tsvetajevai.
Meninės ir išraiškingos stichijos priemonės
Eilėraštyje „Jaunystė“ sutinkame begalę įvairių meninių ir išraiškingų priemonių. Ypač daug kelių, epitetų, avatarų, metaforų.
Tarp epitetų buvo tokios frazės kaip „nesuporuotas batas“, „aviečių sijonas“, „žydra skara“ ir kitos.
Personifikacija čia atsekta paties jaunystės įvaizdžio. Autorius Jaunimą apdovanojo žmogiškosiomis savybėmis. Mes taip pat matome personifikaciją frazėje „pensive muse“.
Naudodamiesi daugybe išraiškos priemonių, galite pastebėti, kaip keičiasi eilėraščio nuotaika: Jaunimas tampa seserimi, kuri moka paguosti.
Apskritai kūrinys apimtas liūdnos nuotaikos.