„Vaikystė“ yra vienas iš pirmųjų Leo Tolstojaus darbų, su kuriuo jis pradėjo savo ilgą karjerą. Ši istorija turi autobiografinį charakterį.
Kūrybos istorija
Levas Nikolajevičius visada domėjosi paprasto ruso žmogaus gyvenimu ir siela, o 1851 m., Būdamas Kaukaze su broliu, Tolstojus kruopščiai ėmėsi rašyti romaną „Vaikystė“ - pirmąją trilogijos dalį, kuri turėjo parodyti visus asmenybės raidos ir formavimosi etapus. Daugelis pasakojimų ir faktų iš knygos yra paimti iš paties autoriaus gyvenimo. Jis taip pat buvo lygus su broliu, anksti neteko motinos ir nuo pat gimimo ieškojo savęs.
Kūrinys užtruko daugiau nei metus, ir netrukus istorija buvo paskelbta žurnalo „Sovremennik“ puslapiuose. Norėdami suprasti knygą ir jos kūrėją, pirmiausia turite atsigręžti į jos biografiją. Tolstojaus vaikystės istorija yra išsamiai aprašyta biografijos.
Žanras ir kryptis
Knygos žanras yra autobiografinis romanas. Kryptis yra realizmas, nes visi pagrindiniai įvykiai yra paremti faktais iš rašytojo gyvenimo. Visa tai, kas aprašyta darbe, rodo XIX amžiaus Rusijos didikų gyvenimą ir papročius.
Pasakojimas yra trilogijos dalis, kaip jūs žinote, po „Vaikystės“, po kurios sekė „Paauglystė“ ir „Jaunystė“, Nikolenka.
Esmė
Pasakojimas remiasi pagrindinio veikėjo Nikolenka Irteniev gyvenimo įvykiais. Pasakojimas vykdomas pačios Kolijos vardu, berniukas pasakoja apie gyvenimą kilniuose namuose, medžioklę, mokytoją, pirmąją meilę, asmeninius išgyvenimus ir sunkius laikus. Mes pasaulį matome 10-mečio berniuko, kuris tik pradeda suprasti daiktų, jausmų ir žmogaus elgesio esmę, akimis.
Nikolajus susiduria su įvairiais reiškiniais. Jo motina miršta, ir jis yra priverstas palikti namus ir išvykti studijuoti į didelį ir svetimą miestą. Ten jis pradeda naują gyvenimą, kupiną nuotykių, atradimų ir apmąstymų. Trumpai ir tiksliai aprašytos knygos siužetas skyriaus SANTRAUKA.
Pagrindiniai veikėjai
Kiekvieno veikėjo įvaizdis ir savybės yra tokie straipsnis. Mes pateikiame tik pagrindinę informaciją apie herojaus gyvenimą ir charakterį.
- Nikolenka Irteniev - Pagrindinis veikėjas, berniukas iš kilmingos šeimos. Jis labai subtiliai jaučia pasaulį, yra protingas po savo metų, tačiau pats mokymosi procesas jam yra nuobodus. Nikolenka bando rasti esmę, prasmę visame kame, tačiau dažnai daro klaidų dėl padidėjusio jautrumo ir santūrumo. Jis yra malonus, tačiau žino: nesunku jį suklysti, nes jis dažnai mėgdžioja vyresnius ar stipresnius bendraamžius.
- Mama - pačioje istorijoje autorius tiesiogiai neparodo moters charakterio, tačiau galime atsekti jos įtaką jos sūnui. Dėl malonios motinos širdies berniukas tapo toks jautrus ir užjaučiantis.
- Tėtis - protingas ir griežtas vyras. Herojus jį myli ne mažiau, tėvas bet kurioje situacijoje išlaiko valdžią prieš sūnų.
- Natalija Savishna - Namų tvarkytoja, buvusi Nikolenkos motinos auklė. Iš prigimties ji yra labai altruistiška moteris, pasiruošusi atiduoti visą save vardan šeimos, kuriai tarnauja.
- Karlas Ivanovičius - mokytoja Nikolenka, labai malonus ir rūpestingas žmogus, kuris berniukui nori tik geriausio.
Temos
- Pagrindinė istorijos tema yra asmenybės formavimasis. Žmogus įgyja individualumo, pradedant nuo vaikystės. Ankstyvojo amžiaus įvykiai vėliau daro įtaką žmonių likimams, lemia tai įvairiais būdais. Tolstojus parodo herojaus sielos dialektiką - jos vystymosi procesą. Kiekviena eilutė, kiekvienas gestas turi paaiškinimą, ir jo reikia ieškoti būtent vaikystėje.
- Kita svarbi tema - išsilavinimas. Didvyrį nuo mažens supa rūpestis ir dėmesys, jis jaučiasi reikalingas. Todėl gerosios savybės dažnai neleidžia jam pasielgti neteisingai. Tai nėra genetikos nuopelnas, jis yra tiesiog gerai išauklėtas ir, pritaikęs manieras miesto aplinkoje, pamažu tampa protingesnis ir toliaregiškesnis.
- Motinos meilė - taip pat pagrindinė istorijos tema. Būtent motina išmokė sūnus subtiliai jausti juos supantį pasaulį, apdovanojo vaikus padidėjusiu teisingumo jausmu ir užuojauta. Gavę meilę ir šilumą motinos dalyvavimui, jie patys tapo gailestingi, dėmesingi ir neabejingi žmonėms, kurie sugebėjo pripažinti klaidas ir pataisyti.
- Šeimos tema - taip pat labai svarbus aspektas. Artimieji santykiai daugiausia lemia vaikų ateitį. Matydami klestinčius namus ir klestėjimą, jie stengiasi savo gyvenimą kurti pagal savo artimųjų įvaizdį ir panašumą.
- Mokytojo vaidmuo. Tolstojus supranta mokytojo svarbą mokiniui. Karlas Ivanovičius neištirpdo mokinių, demonstruoja tvirtumą, tačiau tuo pat metu yra nuoširdžiai nusiteikęs prieš juos. Senukas myli ir gerbia vaikus, neleisdamas sau būti jiems grubus.
Sutrikimas
Šioje istorijoje Tolstojus paliečia daugelį problemų, aktualių šiai dienai. Mes išvardijame tik pagrindinius.
- Netekimas mylimo žmogaus. Vaikai yra ypač artimi dėl širdies nuostolių. Ypač šeimoje. Rašytojas parodė, kaip sūnūs trokšta motinos, kaip jiems skaudu prarasti ją. Jie tiesiog nežino, kaip gyventi. Ši problema neturi universalaus sprendimo, tačiau artimieji turėtų daryti viską, kas įmanoma, kad vaikai nesijaustų našlaičiais. Tai yra vienintelė išeitis, ir Tolstojus parodo, kaip elgtis tokioje situacijoje.
- Bloga įtaka. Vaikas yra labai jautrus išoriniam poveikiui. Jį lengva suklysti, ypač jei jis buvo auklėjamas švelniai, be jokių ypatingų reikalavimų. Nikolajus pasidavė kenksmingoms nuotaikoms ir pradėjo blogai elgtis su kitu berniuku, paklusdamas bandos jausmams. Jis mėgdžiojo Seryozha Ivin ir norėjo jam įtikti. Deja, suaugusieji ne visada laiku pastebi blogos įtakos šaltinį, ir toks užsidegimas gali lemti, kad tinkamas išsilavinimas neduos vaisių.
- Suaugusiųjų aplaidumas. Tėvai patys dažnai daro klaidų švietimo srityje. Pavyzdžiui, Tolstojus tai parodė per priėmimą su savo močiute, kur mažosios Nikolenkos artimieji stipriai spaudė. Močiutė viešai patikino žmones, kad jos anūkas globoja mažą svečią, jis buvo labai sugniuždytas ir prarado pasitikėjimą savimi. Reikia atsižvelgti į vaiko įspūdingumą ir negąsdinti jo dėl savo ekspozicijos, ypač kai jis yra pašalinių asmenų.
- Gyvenimo kelio pasirinkimo problema. Herojus skuba tarp gėrio ir blogio, tarp pašaukimų, tarp merginų, kurios jam patinka. Jis dar nenusprendė, koks jis yra.
Pagrindinė mintis
Savo kūryboje Tolstojus norėjo parodyti pasaulio ir žmonių įtaką asmenybės formavimuisi. Kaip kiekvienas įvykis yra įmontuotas į aiškų vaizdą ir atsispindi formuojant žmogaus sąmonę. Kiekvienas iš pažiūros nereikšmingas epizodas ateityje gali tapti lemtingo poelgio motyvu. Tokia yra pasakojimo idėja, iš kurios galima semtis moralės: jaunosios kartos ugdyme nieko negalima pamiršti. Viskas, kas daroma su vaiku, yra labai svarbu, nes žmogaus pasaulėžiūros pagrindai formuojami nuo vaikystės.
Pasakojimo prasmė ta, kad šeimos vaidmens visuomenėje negalima pervertinti. Šioje socialinėje įstaigoje žmogus įgyja moralinių nurodymų, ten ir atsiduria. O koks jis bus, visų pirma, priklauso nuo tėvų, artimųjų, kurie turi pasirinkti tinkamą ir sveiką aplinką jaunajai kartai.
Išvada: ko ji moko?
Ši istorija moko vertinti savo šeimą, namus ir būti dėmesingesniems viskam, kas mus supa. Būti artimi žmonėms, kuriuos mylime, mokytis iš klaidų, kad kiekvieną dieną mūsų artimųjų gyvenimas būtų geresnis.
Taip pat autorius moko skaitytojo atsakomybės. Turėti kūdikį yra labai svarbus ir lemiamas žingsnis, kurį atlieka visa šeima, o ne tik mama. Kiekvienas giminaitis, kiekvienas šeimos draugas turėtų dalyvauti auginant vaikus, būti dėmesingi jų poreikiams, nes tai yra mūsų bendra ateitis.
Vaikai patys turi išmokti moralės pamokų: mylėti ir gerbti artimuosius, galvoti sau už galvos ir nekartoti kitų klaidų. Turite save vertinti, nežemindami savęs prieš kitus vaikus ir nemėgindami laimėti jų draugystės, jei jie patys yra arogantiški jūsų atžvilgiu. Taip pat vaikas turi išmokti objektyviai įvertinti aplinkinį pasaulį ir žmones, neleisdamas pirmųjų ir klaidingų įspūdžių užgožti proto argumentų.